Coaching

Voor wie?

De studiecoaching richt zich tot leerlingen van het 4de tot en met het 6de jaar die hun studiemethode willen verbeteren en zo efficiënter willen leren studeren.

In kleine groepjes komen zij wekelijks samen voor begeleiding. De sessies gaan op school door, op een moment tijdens de middagpauze dat door de coach wordt vastgelegd.

Procedure en verloop

Aan het begin van elk semester ontvangen de leerlingen een uitnodiging om zich in te schrijven voor het studiecoachingstraject. We hopen op die manier gemotiveerde leerlingen te bereiken. In sommige gevallen wordt deelname aanbevolen naar aanleiding van een voorafgaande klassenraad.

Het traject start met een inleidende sessie, waarin de werking van het brein wordt toegelicht en het verdere verloop van de studiecoaching wordt uitgelegd. Tijdens deze sessie krijgen de leerlingen de kans om zich bewust te engageren voor het traject.

Het studiecoachingstraject bestaat uit wekelijkse middagsessies in kleine groepjes van maximaal vijf leerlingen. Er wordt gewerkt rond thema’s zoals planning, samenvatten, leerstrategieën en zelfevaluatie. Dit traject is niet bedoeld voor vakinhoudelijke remediëring. Hiervoor kunnen leerlingen terecht bij hun vakleerkracht.

Het volledige traject loopt over een periode van ongeveer tien weken. Leerlingen maken kennis met verschillende leerstrategieën en engageren zich om deze tussen de sessies door actief in te oefenen.

We vragen ouders om vinger aan de pols te houden bij het inoefenen van deze leerstrategieën en mee op te volgen hoe het traject beleefd wordt. Het verwerven van nieuwe routines vergt doorzettingsvermogen, en een stimulerend schouderklopje van ouders doet daarbij wonderen.